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小二班
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小班音乐教案:有趣的叫声
活动目标:
  1、初步了解稳定、均匀的节奏。
  2、认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。
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活动准备:
  节奏图谱卡片若干。
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活动过程:
  1、看图谱,拍节奏。
  师:今天赵老师给小朋友们情来了四位小动物客人,我们一起说有请,然后把它们一个一个请出来好不好?
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  2、出示小牛节奏图谱 ,
  小牛:“小朋友,你们好。”?? 幼:“小牛,你好。”
  小牛:我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?
  师:恩,真棒! 赵老师也来学一学。(小牛叫一次,是四拍,每一拍拍一次手,共拍四次手。)咦?赵老师学的和小朋友学一样吗?(引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手)
  师:有的小朋友说我学叫的时候拍手了,现在我再来学一次,小朋友们一起来数一数我拍了几次手?
  师:好跟老师一起来拍一次。
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  3、出示小猫节奏图谱
  小猫:小朋友们好,你们好!??? 幼:小猫,你好!
  师:让我们来听一听小猫是怎样叫(小牛叫一次,小猫叫两次,每叫一次是两拍,两拍,拍两次手) 。
  师:小朋友也一起来学一学吧。
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  4、出示小鸭节奏图谱
  小鸭:小朋友,你们好!???
??? 幼:小鸭子,你好!
  师:让我们来听一听小猫是怎样叫(小鸭子的叫声又响亮又短,小牛叫一次,它叫四次,每叫一声为一拍,一拍,拍一次手。)
  师:小朋友也一起来学一学吧。
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 5、出示小鸡节奏图谱
  小鸡:小朋友,你们好!??? 幼:小鸡,你好!
  师:呀,两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢,它们叫的特别快,你们听(小鸡的叫声很急很快,小牛叫一次,它叫八次,每叫两次为一拍,叫两次,拍一次手。)
  师:小朋友也一起来学一学吧。
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听儿歌,拍节奏。
  1、师:小朋友学的真不错,小动物们听了可高兴了,它们还为你们带来了好听的儿歌,你们想不想听?(儿歌前半句随歌词做动作,小动物叫声的时候拍手做。)
  2、师:请小朋友们一起来跟我学一学。
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儿歌:有趣的叫声
  我是小牛,我就这样叫,哞 ——————————
  我是小猫,我就这样叫,喵 ———— 喵 ————
  我是小鸭,我就这样叫,嘎??? 嘎??? 嘎??? 嘎
  我是小鸡,我就这样叫,叽叽? 叽叽? 叽叽? 叽叽
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活动延伸:
  师:好说的真不错!今天跟小动物们一起玩的开不开心呀?好,听小猫说什么……
  小猫:喵——,小朋友们,今天能够和你们一起玩,真高兴,在说再见之前,我还要告诉小朋友们一个秘密,你们看,我们每个小动物旁边,都有一个这样的小符号,他们的名字叫音符,下次让我们一起来玩好吗?好,那再见了!

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