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仲启霞老师《理想的教学点子》读后感

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《理想的教学点子》读后感

??????司徒幼儿园仲启霞 ??201903

《理想的教学点子》一书,从引导我们通过日常作息各时段的种种活动安排来引发幼儿主动式学习,并增进幼儿在学前期正在发展的一些重要能力,如语言、表征、分类、序列、数目、空间关系及时间概念等。其重点在于鼓励幼儿按自己的发展程度去选择学习的经验,而逐步成为成为一个“有自信的问题解决者。”而本书理论联系实际,并强调教学点子及经验传承的启发和应用,是一本感觉很有实用价值的书籍,就像书中所指出的问题一样,我也在常思考幼儿如何学习以及学到什么?教室里应该是什么样子?我在计划时间,工作时间,回想时间,小组时间及团体时间该说些什么,做些什么?而本书针对这些问题给出了答案,而本书提到的主动式学习,更让我体会到自主学习的重要意义。如为幼儿提供能轻易取得的各种有趣材料,能自由地把玩,探索及使用材料,并且幼儿有机会设定他们的目标,并选择材料和活动,在同时幼儿可以自由谈论他们做些什么及他们完成了什么,而与此同时,我们教师可以成为幼儿活动的同伴,通过与幼儿讨论他们正在做的事情,参与幼儿的游戏活动及协助幼儿解决问题,成人可以鼓励幼儿的努力,并协助幼儿扩展或构建他们的活动。总之,本书的阅读让我觉得我们应给予幼儿出错的权利,在生活和活动中,寻求幼儿的真实意图和认识水平,尊重和接纳每一个幼儿兴趣点,给予每一个幼儿以激励性的评价,给予他们支持和鼓励,培养幼儿乐于探究和从不同角度看问题的态度和品质。

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